李先生，32岁，家教比较传统，父母都是专科毕业。自述与妻子是经朋友介绍认识的，两人感情一直很好，妻子贤慧，与自己父母的关系融洽。结婚一年知道妻子有过短暂婚史后两人开始吵架。李先生觉得自己仍然爱着妻子，却无法原谅妻子对自己隐瞒实情，他曾想过离婚，但是遭到父母和挚友的反对。为此李先生的想法经常反复，常常无法控制内心产生的无名之火，妻子也为此痛苦不堪，两人的感情深受影响。妻子表示“如果丈夫想离婚，自己不会反对，只希望给双方机会，再努力一下，毕竟和谐的婚姻来之不易。”丈夫内心充满困惑，前来咨询，希望挽救自己的婚姻。
（这是一个夫妻关系咨询P-第二章内容）
1.单选题
1)你认为该求助者的问题是（）。
A.与父母关系冲突B.人际关系问题
C.价值观引起的心理冲突D.求助者的情感经历
C
2)该求助者咨询的近期目标是（）。
A.解决婚姻中的冲突B.如何与妻子离婚
C.通过专业帮助，挽救自己的婚姻D.缓解自己的情绪
C
3)本案例首先需要了解的情况是（）。
A.分析求助者的婚姻所处的阶段及其任务完成情况
B.分析夫妻互动中是否存在沟通误区
C.求助者的认知
D.帮助求助者认识到什么是健康关系，并采取干预措施
A
2.多选题
1)该案例中，咨询师需要做的工作有（）。
A.确定咨询的目标B.确定需要先行解决的问题
C.进一步了解求助者产生问题的原因D.与求助者建立良好信任关系
ABCD
2)该案例的咨询步骤是（）。
A.比较夫妻双方对问题的认知B.引导求助者客观认知问题
C.提升夫妻沟通技巧D.引导求助者理解健康夫妻关系的重点
ABCD
求助者，女，30岁，机关公务员。求助者结婚6年，丈夫做广告设计，求助者认为自己有个稳定的工作就可以了，家还是靠丈夫打拼，所以为丈夫设计了未来发展目标。两人青梅竹马，感情原本不错，但近两年经常争吵，就因为丈夫迷上打游戏。丈夫每天晚上回到家，什么都不干，在电脑前一坐就是好几个小时；女儿缠着他讲故事，他还嫌烦。求助者要是赌气不管他，他能饭不吃、觉不睡地打游戏。求助者气得几次提出离婚，可他好一阵之后，又回到老样子。求助者觉得自己就像养了两个孩子，什么都要操心，哪天是个头儿？丈夫工资是计件提成，现在收入每况愈下，怕的是哪天单位辞了他，这个家怎么办？为此前来咨询。
（这是一个夫妻关系咨询P第二章的内容）
1.单选题
1)求助者与丈夫属于（）类型。
A.基础牢靠型B.关系脆弱型C.依赖磨合型D.风雨同舟型
A
2)求助者求助的目的主要是（）。
A.生活过度操心B.丈夫迷恋游戏C.担心丈夫被辞D.收入每况愈下
B
2.多选题
1)求助者主要属于以下哪种沟通方式？（）
A.讨好B.指责C.超理智D.打岔
BC
P41-1-2-2-2萨提亚的两性沟通模式：表里一样的沟通与表里不一的沟通
2)求助者自身的问题主要是（）。
A.过度控制B.夫妻角色不清C.赌气不管D.提出离婚
AB
3)咨询师辅导的重点是（）。
A.夫妻角色与权力分配B.双方有效沟通C.其丈夫被辞后的善后D.求助者自身修养
AB
早期教育指导师
《婴幼儿教育学》、《婴幼儿心理学》、《0～3岁亲子早教课程设计及组织指导》、旨在培养“专业理论知识+专业技能+职业素养+实践能力+良好品质”全方位发展的复合型人才。
早教育婴指导师
早教育婴指导师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。随着二胎政策的实施，有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料。
早教育婴指导师初级课程
课时1育婴指导师的职业性质和定位01试看
课时2早教育婴指导师的工作内容02
课时3早期教育的意义03
课时4早期教育的重要性04
课时5婴幼儿教育基础知识05
课时6婴幼儿教育实施的形式06
课时7婴幼儿期语言功能发育07
课时8语言与言语发展的概念08
课时9言语功能发育的生理基础09
课时10婴儿期前言语阶段10
课时11婴儿语音的前言语发育11
课时12婴幼儿言语的产生12
课时13幼儿语言发展的特点13
课时14幼儿语言发展的特点14
课时15婴儿的喂养及早期教育15
课时16婴儿喂养及早期教育16
课时17婴儿喂养及早期教育17
课时18婴儿喂养及早期教育18
课时19婴儿喂养及早期教育19
课时20婴儿喂养及早期教育20
早教育婴指导师中级课程
课时1婴儿喂养及早期教育21
课时2婴儿喂养及早期教育22
课时3婴儿喂养及早期教育23
课时4婴儿喂养及早期教育24
课时5早教育婴指导师的职业素养要求25
早教育婴指导师高级课程
课时1婴幼儿饮食营养讲解26
课时2婴幼儿饮食营养讲解27
课时3婴幼儿饮食营养讲解28
课时4婴幼儿饮食营养讲解29
课时5婴幼儿饮食营养讲解30
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