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陕西事业单位联考
4.11笔试真题还原
提前预估考试分数
教师岗D类
职业能力倾向测验1.无论是广义的教育还是狭义的教育,都会有两种最基本的存在方式,即:()
A家庭教育与学校教育
B学校教育与社会教育
C系统教育与零散教育
D自我教育与他人教育
2.盲人的听觉和触摸觉比正常人要灵敏得多,这主要体现了:()
A感觉适应
B感觉补偿
C感觉对比
D联觉
3.教育机智集中表现为教师对突发事件的灵活处理能力,这表明教师的劳动具有典型的:()
A示范性
B创造性
C育人性
D复杂性
4.前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,你不仅是给学生教课的老师,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。陶行知先生要求在教育实践中,教师既要当“经师”,还要当“人师”。这说明作为教师,在教育实践中要处理好的核心关系是:
A爱国与守法
B爱岗与敬业
C教育与育人
D尊师与爱生
5.因材施教原则要求老师依据学生的年龄特点和个性特点,实施有针对性的教育。为了更好地贯彻这一原则要求,老师在布置作业时,不应采取的措施是:
A了解学生学习能力的差异
B作业按照难度分类:难度大的,难度一般的,难度较小的
C结合学生学习能力的差异,布置不同难度的作业
D全班同学布置同样的作业
6.科学研究表明,小学三年级以后开设英语课程效果最好。这是因为:
A对汉语拼音字母的读音基本掌握,会干扰对英语字母读音的正确率
B正确快速书写汉语拼音对英语书写有正迁移作用
C汉语拼音的读写效果对英语都会产生负迁移
D汉语与英语无关
7.著名的心理学家罗森塔尔曾对1~6年级小学生进行智力测验,并从中随机抽取出20%的学生,告诉这些学生的老师,这些孩子以后是很有发展潜力的,将来可能表现出不同寻常的智力水平。8个月后的重测结果表明,那些随机抽取的所谓有潜力的孩子都表现出了令人惊讶的进步。这就是著名的罗森塔尔效应,也称为皮格马利翁效应。这一效应表明:
A智力测验的不变性
B教师良好期望的价值
C效应的预测性
D教师有良好期望,学生就一定会进步
8.人物专访栏目请到享有金牌物理老师称谓的杨老师做客,希望他就减轻学业压力方面谈谈自己的看法。结果发现,杨老师自始至终保持一个观念,就是要求学生对基本概念、基本原理熟能成诵,对基本事实、基本现象了如指掌。结束时还一再强调,除此别无他法。这说明:
A题海战术毫无价值
B基础知识是学科的根基
C基础知识与题海战术同等重要
D只要学好基础知识就能解决所有问题,无需做习题
9、法律的实施是以()为后盾的。
A公检法机关
B领导干部
C国家强制力
D媒体的监督
10、根据《民法典》对离婚冷静期的规定,下列说法错误的是:
A.《民法典》规定了夫妻离婚有30天的冷静期
B.《民法典》实施后,所有夫妻离婚都必须经过冷静期
C.调整后的离婚登记程序包括申请、受理、冷静期、审查、登记(发证)
D.自离婚冷静期届满后三十日内,双方未共同到婚烟登记机关申请发给离婚证的,视为撤回离婚登记申请
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