快乐游戏高效学习心理健康小游戏活动

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快乐游戏高效学习

——心理健康小游戏活动

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为了提高学生的注意力和反应能力，11月24日下午第二节课，心理健康老师张森在五年级教室开展了室内心理健康小游戏活动。

首先，张森教师宣读游戏规则。第一个游戏，是“一二三”。1.请学生注意听主持人的口令，当主持人说“一二三”，大家提问“是什么？”2.当主持人回答“一”时，大家必须整齐地拍一下手掌。3.当主持人回答“二”时，大家必须整齐地拍二下肩膀。4.当主持人回答“三”时，大家只要用嘴巴整齐地说“到”。

第二个小游戏，是“高矮胖瘦”。1.学习“高矮胖瘦”的表示动作，表示“高”的动作是双手上下打开，“矮”是双手上下合并，“胖”是双手左右打开，“瘦”的动作是双手左右合并。2.全体参与者和主持人一起拍手掌，说口令“高矮胖瘦是什么？”，然后主持人说：“是……高(矮胖瘦)”，大家必须快速做出相应的正确动作。

接着，老师先引导学生用6分钟的时间分别试做这两个游戏，再分组各自做游戏。游戏过程中，学生积极参与，时而夸张出错的动作引得对方哈哈大笑。

做过两轮游戏之后，教师又请学生进行分享参与游戏的心理感受，讨论如何怎样做才不会出错。

最后，张森老师请学生们在5分钟之内背诵一首古诗词结束本此活动。课下，教师进行及时检测，大部分孩子均能背诵。

通过此心理健康小游戏，活跃了课堂气氛，学生个个感受到了游戏的快乐，放松了身心，一致认为游戏后更能够愉快专心地投入到学习中，而且学习高效。

供稿：张森

编辑：李婉莹