ldquo可怕rdquo的心理小

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“可怕”的心理小游戏

前几天看了毕淑敏老师的一本关于心理小游戏的书叫《每个人都有盛放的理由》，其中一个游戏叫“可怕”的游戏。过程很简单，让孩子们用黑色笔写下自己害怕的十件事，在背面用红色笔写上十件喜欢的事。今天下午利用一节课的时间让我们班孩子体验了一下，孩子们的参与积极性很高，连平时上课调皮的孩子都认真的书写自己的事情。

很快孩子们就写完了。然后我把所有写的纸都收上来，放在一个黑色的袋子里面，让三位学生上来在袋子里面任意的抽取一张纸，并把纸上的内容读出来。这是孩子们最乐意做的事情。当孩子们能听到害怕的事情的时候都在偷偷的笑，因为他们也有类似的害怕的事情。我大致汇总起来看了一下，孩子们都害怕挨打，害怕写作业，害怕孤独，害怕被嘲笑，害怕黑暗，害怕生病和死亡。当孩子们分享完自己害怕的事情的时候，我让大家思考，你们从这些害怕的事情中有什么感受。孩子们恍然大悟，原来大家害怕的都差不多。还有的同学帮那些害怕的事情出主意。看来孩子们都很乐于助人。

在分享自己喜欢的事情的时候，孩子们更是笑翻了天。看他们的笑容，我就知道他们肯定也喜欢这些。我一问，果不其然，好多喜欢的事都是差不多的。大部分同学都喜欢没有作业(那是不可能的)，喜欢美食，喜欢打游戏，喜欢看书，喜欢玩，喜欢家人的团聚。听完喜欢的事情的分享之后让他们谈感受，孩子们也发现大家喜欢的也都差不多。

三年级的孩子们统一的害怕作业，而又统一的喜欢玩。玩是孩子们的天性。我们也只有尊重这样的天性，在天性基础之上加以引导，切不可以简单粗暴的方式去要求他们。这个游戏不仅是做给他们，更是做给我自己的一个反思。最近班上孩子比较浮躁，反思自己的教学可能是多了一些硬性的要求，少了一些灵活自由的玩耍时间；多了一些批评和指责，少了一些欣赏和赞美；（有好多学生说喜欢被表扬）多了一些任务的布置，少了