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今天小白板为大家汇总了40个教师招聘常考的教育学+心理学主观题背诵，另外，除了背诵记忆外，还要记得刷题掌握掌握考题考法，加深巩固！
01
教育学
1、20世纪后期教育改革和发展的特点①教育的终身化②教育的全民化③教育的民主化④教育技术的现代化⑤终身的多元化2、为什么学校教育在人的身心发展中起主导作用？①学校教育是有目的，有计划，有组织地培养人的活动；②学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；③学校能有效协调和控制学生的发展；3、学校教育在人的身心发展中的特殊作用？①学校教育具有加速个体发展的特殊功能②学校教育对于个体的发展做出社会性规范③学校教育对于个体的发展影响具有即时和延时的价值④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能4、个体身心发展的规律及其教育对策？①教育要适应人身心发展的顺序性和阶段性，循序渐进促进人的发展；②教育要适应人身心发展的不均衡性，在身心发展的关键期施以相应的教育；③教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘教育者的发展潜力；④教育要适应人发展的个别差异性，做到因材施教。5、素质教育的内涵？①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育6、教师劳动的特点？①长期性和间接性②主体性和示范性③连续性和广延性④复杂性和创造性⑤劳动方式的个体性和劳动成果的群体性7、建立学制的依据？（简答、多选）①生产力发展水平和科学技术发展状况②社会政治经济制度③青少年儿童身心发展规律④人口发展状况⑤本国学制的历史发展和国外学制的影响8、教师的职业素养？①教师的知识素养：政治理论知识、精深的专业知识、广博的文化知识、必备的教育科学知识②教师的能力素养：语言表达能力、组织管理能力、教育教学能力、科学研究能力、自我调控和反思能力③教师的职业道德素养：对待事业，忠诚于人民的教育事业对待学生，热爱学生对待集体，团结协作对待自己，为人师表④职业心理健康：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格9、教师如何热爱学生？①把对学生的爱与严格要求相结合②把爱与尊重信任相结合③要全面关爱学生④要关爱全体学生⑤对学生保持积极稳定的情绪10、师生关系的内容是什么？①师生在教育内容的教学上结成授受关系②在人格上是平等的关系③在社会道德上是相互促进的关系11、良好师生关系的作用？（简答、多选）①是教育教学活动顺利进行的保障②是实现教学相长的催化剂③是构建和谐校园的基础④能够满足学生的多种需要12、如何建立良好的师生关系？①了解和研究学生②树立正确的学生观③提高教师自身的素质④发扬教育民主⑤正确处理师生矛盾13、我国新型师生关系特点？尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相融14、教科书编写应遵循的基本要求？①科学性和思想性的统一②课程内容的基础性与适用性③知识的内在逻辑与教学法要求的统一④理论与实践统一⑤教科书的编排形式要有利于学生的学习15、泰勒的课程目标模式？（简答、多选）①学校试图达到什么教育目标②提供什么教育经验最有可能达到这些目标③怎样有效地组织这些教育经验④如何确定这些目标正在得以实现16、教学的基本任务？①引导学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能②发展学生智力，特别是培养学生的创新精神和实践能力③发展学生体能，提高学生身心健康水平④培养学生高尚的审美情趣和能力⑤培养学生良好的道德品质，形成科学的世界观17、教学过程的基本规律？①直接经验和间接经验相结合②教师主导与学生主体作用相统一③掌握知识和发展智力相统一④传授知识与思想品德教育相统一18、教学过程的基本步骤？①激发学习动机②领会知识③巩固知识④运用知识⑤检查知识19、四大教学原则？（案例分析）①启发性原则是指在教学活动中，教师要承认学生是学习的主体，充分调动学生学习的主动性和积极性，引导学生通过独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提到分析问题和解决问题的能力。要求：调动学生学习的主动性，这是贯彻启发性原则的首要问题；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主，建立民主平等的师生关系。②直观性原则是指在教学中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有知识经验，通过多种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。包括：实物直观、模像直观、言语直观。要求：正确选择直观教育和教学手段，将直观教具的演示与语言讲解结合，重视运用言语直观。③因材施教原则是指在教学中，教师要从课程计划和学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学02
心理学
1.如何培养学生良好的注意品质？①培养学生注意紧张的品质②扩大学生注意的范围②扩大学生注意的范围③发展学生注意分配的能力④对学生进行注意稳定性的训练，培养学生形成坚韧、沉着的个性，是形成注意稳定性的有效手段⑤培养学生注意转移的品质，训练学生遵守严格的作息习惯2.注意的外部表现？①适应性运动②无关动作的停止③呼吸运动的变化3.维持有意注意的条件？①加深对目的任务的理解②合理组织活动③对兴趣的依从性④排除内外因素的干扰4.运用无意注意的规律组织教学？①创设良好的环境②精心组织教学内容③采用启发式教学5.运用有意注意的规律组织教学？①加强组织性和纪律性教育②合理组织教学活动，把学生变成活动的主体③培养学生抗干扰的能力6.如何培养学生的观察能力？①观察前：明确目的，提出方法②观察中：个别指导，一一培养③观察后：整理结果，交流汇报7.如何合理组织复习？①合理分配复习时间②及时复习③分散复习与集中复习相结合④复习方法多样化⑤运用多种感官参与复习⑥尝试回忆与反复识记相结合⑦把握复习的量8.提高记忆效果的方法？①明确记忆目的，增强学习的主动性②理解学习材料的意义③对材料进行精细加工，促进对知识的理解④运用组块化学习策略，合理组织学习材料⑤运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量⑥重视复习方法，防止知识遗忘9.创造性想象产生的条件？①强烈的创造愿望②丰富的表象储备③积累必要的知识经验④原型启发⑤积极的思⑥灵感的作用10.教师如何促进学生概念的掌握？①以感性材料作为概念掌握的基础②合理利用过去的知识经验③充分利用“变式”④正确运用语言表达⑤形成正确的概念体系，并应用于实践中11.如何培养学生良好的思维品质？①加强科学思维方法的训练②运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性③加强言语交流训练④发挥定势的积极作用⑤培养学生解决实际问题的思维品质12.如何培养学生的创造性思维？①运用启发式教学，激发学生的求知欲，培养创造性动机，调动学生学习的主动性和积极性②培养学生将发散思维和集中思维相结合的能力③发展学生的创造性想象力④组织创造性活动，正确评价学生的创造力13.如何培养学生良好的意志品质？①加强生活目的性教育，树立科学的世界观②组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验③根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施④加强自我锻炼，从点滴小事做起14.如何依据性格倾向对学生因材施教？①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但对这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期检查，对其缺点严厉批评，教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神③对于粘液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，培养开朗的个性特点④对于抑郁质的学生，应采取委婉暗示的方式对其关心、爱护15.如何培养学生的学习动机？（教心大题）①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生②对学生进行立志教育，进行成就动机训练③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感④培养学生努力导致成功的归因观16.如何激发学生的学习动机？（教心大题）①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心②设置合适的目标，控制作业难度③表达明确的期望，提供及时的反馈④合理运用外部奖赏，有效运用表扬⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争17.影响学习迁移的因素？（教心大题）①学习材料之间的共同要素或相似性②原有知识经验的概括程度③学习情境的相似性④学习的定势和态度⑤认知结构的特点⑥学习的策略和水平18.如何有效地促进学生的学习迁移？（教心大题）①注意教学材料和内容的编排②改进教材呈现方式③提高知识的概括化水平④加强基础知识及基本技能的训练⑤加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变⑥改进对学生的评价19.如何运用记忆规律，促进知识的保持？①深度加工材料②有效运用记忆术③适当过度学习④合理进行复习20.如何提高知识直观的效果？①灵活选用实物直观和模像直观②加强词与形象的配合③运用感知规律，突出直观对象的点④培养学生的观察能力⑤让学生充分参与直观过程看看白板学员们是怎么备考的
（部分）
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