读心有术，解读心理测评软件
心理测评软件是指依据心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的值。
广义的心理软件不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。
狭义的心理软件是指通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征，他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。
市面上的心理测评软件良莠不齐，我们又该如何选择一份科学高效的测评软件呢?
小编总结了一下几点。
1.品牌权威
我们在购物时都有这样的经验，匆忙之中要买一件衣服，在价格可承受的范围内很多时候都会选择一个比较知名的品牌，心里总会抱着这样一个想法，有名的品牌随便买一件质量和款式也会有保障。这样的思维方式也同样用在选择心理测评软件时，权威的知名机构才有保障！权威的心理设备单位应致力于心理应用的研究与普及推广，起到引导心理行业蓬勃健康发展的作用，并拥有丰富的心理测评研究与应用经验，以先进、成熟的心理教育工作模式为基础，整合各行各业心理健康教育工作的优质资源，以专业引导市场，践行行业使命，以公益的价格，为用户提供最优质的产品与服务。
2.量表专业性
心理测评里包含的量表应尽可能的专业，这是我们在选择测评软件时最重要的一点。测评量表应保证范围广、数量多、种类全，包括国外经典心理量表及由北师大、中科院等专家编制的适合于中国人群心理特点的量表。所有测验应在专家的指导下完成本土化工作，及时更新常模，保证量表较高的信效度，针对不同群体，采用不同的常模作为参照标准，提供专业人员撰写的科学严谨的测评报告，为开展心理健康教育工作提供科学的决策依据。
3.版本的丰富性
不同的年龄阶段有不同的心理问题，处在不同行业的人，也会有不同的测评需求。针对不同的年龄阶段和需求，应该研发出不同的版本，例如幼儿版、小学版、中学版、中小学版、大学版、医院版、企业版、司法版、军队版、等不同专业版本，保证我们的心理测评软件更具针对性，使用群体更加明确。
4.软件功能的全面性
软件功能的全面性能够保证我们在使用时更加便利，更加高效。软件应包含：信息管理系统、测验管理系统、危机干预管理系统、调查问卷管理系统、咨询预约管理系统、心理档案管理系统、数据分析系统、BBS（沟通交流平台）、心理网站（心理知识的普及与共享平台）等模块。涵盖自编调查问卷、预警设置、问卷绑定、报告授权、指导建议、个案管理、心理健康网站等多项功能。加之自定义扩展功能，为心理健康教育工作者更好的开展个性化的心理健康教育工作提供强有力的支撑，并能够满足更为复杂的心理科研工作需求。
5.完善的售后服务
买到手的软件不会用岂不是尴尬啦。优秀的测评软件单位应提供购买者通过QQ、邮件等互联网技术获取帮助资源，通过远程控制协助软件的安装、修改和系统配置的服务。
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